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西方过度教育的理论综述
A Theoretical Review of Western Overeducation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中央教育科学研究所教育发展研究部,北京100088
年 份：2006
卷 号：33
期 号：5
起止页码：6-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：在很多经济合作与发展组织(OECD)国家里,已经有越来越多的高学历工人从事以前由低学历工人从事的工作,这种现象通常被解释为过度教育。教育供给增长速度过快为产生过度教育提供了客观环境,而过度教育的产生与个人异质性和工作技术结构都相关,同时也与受教育者从学校过渡到工作岗位的中介场所——劳动力市场有关。过度教育的实质是什么,如何解释过度教育现象?教育经济学家在不同理论框架下对过度教育进行了不同的阐释。
关 键 词：西方国家 过度教育 理论综述 教育供给 教育经济学 劳动力市场
分 类 号：G40]
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