文献类型：期刊文章

作　　者：赖小琴[1]

机构地区：[1]西南师范大学物理学院科学教育研究所,重庆400715

出　　处：《比较教育研究》

年　　份：2006

卷　　号：27

期　　号：5

起止页码：43-46

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：PISA评价是目前世界上最有影响力的国际学生评价项目之一,它的突出特点是评价义务教育将近结束时学生学习的总结果。评价的内容主要是生活所需要的基本知识和技能:阅读素养、数学素养、科学素养以及问题解决能力。此外,还收集学生的学习态度、学习策略、家庭背景以及学校因素等影响学生表现的背景信息。PISA评价的结果具有高度的可比性、可信性和有效性,能为教育改革和发展提供有益的启示。

关 键 词：PISA评价 阅读素养  数学素养 科学素养  问题解决能力 国际学生评价项目 义务教育

分 类 号：G512.3[教育学类] G40-058.1]