期刊文章详细信息
大学生英语成绩、学习归因与学业自我概念关系的研究
On the Relationship Among the English Achievements,Learning Attributions and Academic Self-concepts in College Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆工学院外国语学院 重庆400050
年 份：2006
卷 号：27
期 号：2
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本研究采用问卷调查对大学1年级学生英语学科成绩、学习成败归因和学业自我概念之间的关系进行了探讨。结果表明，大学生倾向于把英语学习成功归因于努力和能力较强，把英语学习失败归因于努力不够；不同英语成绩的大学生具有不同的学习成败归因倾向；大学生英语学习成绩与学业自我概念得分之间具有一致性；大学生学习失败能力归因、英语成绩、学习成功能力归因和学习成功难度归因对大学生学业自我概念有较高的预测性。
关 键 词：大学生 英语成绩 学习归因 学业自我概念
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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