期刊文章详细信息
小学教育专业(本科)学生的教师职业情感培养构想
On Cultivating Professionalism in Majors of Elementary Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟理工学院教育系,江苏常熟215500
基 金：江苏省教育科学"十五"规划项目;项目编号:D/2001/01/201
年 份：2006
卷 号：27
期 号：5
起止页码：113-117
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学教育专业(本科)学生的教师职业情感培养直接影响他们的教师职业素质,并将影响到他们未来工作的成效和事业的成败。文章基于职业情感教育规律的认识和常熟理工学院小学教育专业(本科)学生职业情感现状的初步调查,从爱心与良心、职业价值取向、心理背景因素、教育教学实践活动等四个方面提出了小学教育专业(本科)学生的教师职业情感培养的对策。
关 键 词：高等师范教育 小学教育专业(本科) 教师职业情感
分 类 号：G451.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
