期刊文章详细信息
建立数学模型的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴市宜丰小学
年 份：2006
期 号：5
起止页码：55-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新的《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生自身的特点．更要遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历将数学实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程．进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。
关 键 词：数学模型 《数学课程标准》 实践 义务教育阶段 心理规律 学习数学 数学理解 亲身经历 生活经验 思维能力
分 类 号：G623.5[教育学类] O141.4[数学类]
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