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浅论新教师教学专长的发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省海宁市教师进修学校
年 份：2006
期 号：5
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：教学专长是衡量教师专业成长状况的重要标志。新教师教学专长发展的特征，决定了应该把丰富新教师的实践性知识、提高新教师的教学技能，作为其教学专长发展中至关重要的环节，并通过建立成长档案、实施关键期培训等举措来引领他们的发展，实现教学专长发展的目标。
关 键 词：新教师 教学专长 发展
分 类 号：G451[教育学类]
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