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教师角色变迁的历史透视
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南教育学院教育系
年 份：2006
期 号：8
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：人的本质是一切社会关系的总和．社会学家将处在一定社会关系中的身份、地位及与此相联系的行为规范和模式叫做角色．将社会为担当某一角色的个人所规定的行为规范和模式叫做角色期待或角色规范。把社会角色随着社会变迁而发生的变化称为角色变迁。无疑．随着社会的发展、教育的变革和功能的扩大，教师的义务、权利、行为规范和模式也在发生较大的变化。需要我们从多维的视角，审视教师角色的历史变迁．为促进当代教师教育的发展提供借嚣。
关 键 词：教师教育 角色变迁 历史变迁 社会关系 行为规范 社会学家 人的本质 角色规范 角色期待 社会变迁
分 类 号：G451.1[教育学类]
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