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英美港信息技术课程(信息素养)总结性评价调研与分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学,江苏南京210097 [2]南京市中华中学,江苏南京210006
年 份：2006
期 号：4
起止页码：88-91
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：英国、美国及我国香港地区在信息技术教育方面先行一步,其信息技术教育在教学内容、教学模式、教学评价等方面发展均较为成熟。本文在简要介绍英、美两国及香港地区信息技术总结性评价机构及评价机制的基础上,从评价目标、试题风格、考后反馈三个方面分析了信息技术课程总结性评价的特点,以期为同行们借鉴。
关 键 词：英国 美国 香港 信息技术 信息素养 总结性评价
分 类 号：G434[教育学类]
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