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《论语》“不愤不启,不悱不发”解——兼谈启发式教学思想
An Explanation of "Would Not Explain Unless One Is Desperately Anxious to Learn and Will Not Explain to Sb.Not Determined to Learn" in The Analects
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃联合大学文学院,甘肃兰州730000 [2]北京师范大学文学院,北京100875
年 份：2006
卷 号：22
期 号：2
起止页码：77-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《论语》“不愤不启,不悱不发”中“愤”、“悱”指学生内心求知欲郁积到最为饱满的状态,在这个状态下进行启发教学,可以激发学生自主参与学习的兴趣和主动性,可以使学生取得最优学习效果。因此,启发式教学的关键在于对学生求知欲的最大调动和适时启发。
关 键 词：《论语》 词源 愤、悱 启发
分 类 号：H109.2[中国语言文学类]
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