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研究性学习在高师音乐教育中的可行性探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学基础教育学院音乐系,浙江宁波315010
年 份：2006
期 号：2
起止页码：72-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式,本文通过对研究性学习的教学优势分析;高师音乐教育的现状分析;高师音乐教育专业学生的特点分析;试图将研究性学习引入到高师音乐教育之中,使之成为高师音乐教育改革中课程与教学运行的重要理念。
关 键 词：高师音乐教育 研究性学习 可行性
分 类 号：J602[音乐与舞蹈学类]
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