期刊文章详细信息
论教师介入学生自主学习的重要性
The significance of teachers’ involvement in learners’ autonomous learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国人民大学外国语学院 北京 100872
年 份：2006
期 号：2
起止页码：10-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：学习者自主学习是大学英语教学的手段和目的。而教师的介入则是提高学习自主性必要且重要的前提条件。本文主要介绍了积极性的引导和禁令性的干预这两种介入方式，认为这两种都是促进学习者自主性的重要手段；并且从理论和学习者自主学习的实际需求，探讨了教师介入对引导学习者自主学习以及提高学习者自主能力的重要性。
关 键 词：自主学习 教师介入 培养学习者自主性
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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