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试论新课程中教师角色的转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明师范高等专科学校初教二系,云南昆明650202 [2]昆明大学校办,云南昆明650118
年 份：2006
卷 号：17
期 号：1
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。目标以学生的学习为中心,学会学习,促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下,作为教师在积极地参与这场课程改革之中的同时,应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自身的教师角色,尽快转变自身的教师角色才能适应新课程目标的要求。
关 键 词：新课程 教师角色 转变
分 类 号：G423]
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