期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]鄂州大学医药系,湖北鄂州436000
年 份:2006
卷 号:13
期 号:2
起止页码:76-77
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:任何教材都具有德育意义,要充分利用教材中的德育因素,对学生进行教育既必要又可能。德育课的组织实施不仅要靠“两课”教师和德育工作者,还要充分挖掘专业课教师教书育人、先教做人、后教做事的潜在优势。这是法律赋予教师的权利,也是教师应尽的义务。
关 键 词:高等教育 德育 药理学教学 渗透
分 类 号:R96] G416[药学类]
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