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教师专业化的发展轨迹与趋势分析
An analysis on the Progress of Specialization of Teachers & its Tendency
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学外语教学传媒研究所,浙江杭州310037
年 份：2006
卷 号：24
期 号：5
起止页码：94-97
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：为解决现代学校教育中存在的问题,世界各国都把师资队伍的建设视为重要的突破口。教育界普遍认为“教师专业化”是一项根本的举措,是教育的必然趋势。文章拟回顾我国师范教育的历史进程,借鉴国际教师教育的模范经验,以探索适应我国教师教育发展的理论和实践模式。
关 键 词：教师专业化 教师教育趋势 理论和实践模式
分 类 号：G647]
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