文献类型：期刊文章

作　　者：陈炼[1] 张国林[1] 林少姗[1] 杨路敏[1] 邱秋裕[1]

机构地区：[1]广东省老年医学研究所门诊部,广州510080

出　　处：《中国行为医学科学》

基　　金：广东省科学技术研究基金资助项目(A2002007)

年　　份：2006

卷　　号：15

期　　号：4

起止页码：311-312

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、普通刊

摘　　要：目的探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者的认知状况和治疗依从性的作用。方法117例COPD患者随机分为4组,其中Ⅰ组32例、Ⅱ组26例、Ⅲ组20例、Ⅳ组39例。Ⅰ组患者不接受健康教育,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组依次接受健康教育2周、4周、6周(包括6周以上)COPD健康教育。以问卷调查、随访的方法观察4组患者干预前及6个月后对COPD了解程度、规则用药情况以及呼吸康复训练情况。结果健康教育能明显提高患者COPD的认识程度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组不了解率分别为:81.3%,23.1%,0,0),组间比较差异有显著性(P<0.01)。同时健康教育能明显提高患者规则用药和呼吸康复训练的比例,效果与健康教育次数呈正相关。但Ⅲ、Ⅳ组间效果差异无显著性(P>0.05)。结论健康教育能显著提高稳定期COPD患者对COPD的认识程度,以及规则用药和呼吸康复训练比例,对延缓COPD患者肺功能下降和提高生活质量有积极的作用。

关 键 词：健康教育 慢性阻塞性肺疾病 认知  治疗依从性

分 类 号：R473.5[护理学类]