文献类型：期刊文章

作　　者：杨军[1] 徐晓莉[1] 石毅[1] 郭向晖[1] 高敬东[2] 常桂芳[2]

机构地区：[1]北京市朝阳区疾病预防控制中心,北京100021 [2]北京市朝阳区中小学卫生保健所,北京100026

出　　处：《中国健康教育》

年　　份：2006

卷　　号：22

期　　号：4

起止页码：269-270

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的调查中小学健康教育课的开课情况、相关教材的使用情况和课程效果,了解中小学健康教育课的主要影响因素及需求,提出规范中小学生健康教育课的有效策略和方法。方法对900名中小学生进行问卷调查和访谈,并分析记录资料。结果中小学生健康教育课因学校对其重视程度不同,各校健康教育课的开设现状及上课效果有很大差别;中学生在学校接受健康知识的机会大大低于小学生。结论教育和卫生部门应对健康教育课程的设置和教材的使用等作出相应的调整,鼓励学生积极利用相关的辅助教材。

关 键 词：中小学生  健康教育 课程设置

分 类 号：G479[教育学类]