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新课程背景下课堂教学评价体系之构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄市教研室,277102
年 份：2006
卷 号：22
期 号：4
起止页码：61-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革必将呼唤新的课堂教学评价体系的诞生。与传统的课堂教学评价相比,其基本理念发生了很大变化,评价视角也从评价教师的一元化转向了评价师生的多元化,教师的教学行为和学生的学习行为发生了深刻的变革。因此,本文从3个方面阐述了新课改的评价标准,即教师的教学行为评价、学生的学习行为评价和教师的基本教学素养的评价,以引导广大教师转变个人观念,转变教学风格,促进个人专业水平的提高和学生的全面发展。
关 键 词：新课程改革 教学评价 教学行为 学习行为
分 类 号：G632.4[教育学类]
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