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课程政策取向的本质和特点
文献类型：期刊文章
机构地区：重庆科技学院电气与信息工程学院 重庆邮电学院,重庆400050
年 份：2006
期 号：4
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：课程政策是在不同的价值取向指导下的政策行为．不同的课程政策取向，制约着人们确立不同的课程政策目的、采取不同的课程政策模式乃至确定不同的课程政策内容。课程改革能否成功，与课程政策取向密切相关。课程取向的本质是指课程编制和课程改革主体，在一定社会和教育范围内为调整课程权力的不同需要，调控课程运行的目标和方式。在制定行动纲领和准则时自觉坚持或不自觉表露的政治立场。课程取向具有全局性、变动性与长期性和民族性的特点．
关 键 词：课程政策取向 本质 特点
分 类 号：G423.06]
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