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性别视角下的物理教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古师范大学科学史与科技管理系,内蒙古呼和浩特010022
年 份：2006
卷 号：19
期 号：4
起止页码：131-133
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在一些女性主义研究者的观点中,愿意并善于学习物理学的女性在一般学生中比例甚低,主要是因为物理学成了一种男性化的科学。这种男性化的物理学在学校教育中,通过教学大纲和课本传递给学生,致使女性学生学习物理学困难重重,使女性学生很难成为物理学文化的一部分。只有改变物理学、物理学教学大纲本身存在的男性化问题,才能改变目前女性在物理学领域的学习现状。
关 键 词：物理学 性别 教学大纲和课本 男性化
分 类 号：G633.7[教育学类]
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