期刊文章详细信息
教师的实践知识：教师专业化的知识转向
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉工业学院工商学院,湖北武汉430065
年 份：2006
期 号：1
起止页码：116-118
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：有关教师知识基础的探讨成为当今世界教师教育改革和教师专业发展研究的重要问题之一。作为教师重要知识基础的实践知识,是指教师在理解和领悟教育理论知识和学科知识基础上的一种在特定情景中知道应当做什么和知道如何去做的知识形态,这种知识具有实践的、情景的、个人的、默会的以及整合的特点,是当前教师专业化发展的实践基础。
关 键 词：教师教育 教师专业化发展 教育实践知识 教育情景
分 类 号：G451.6[教育学类]
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