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新课程下的中学英语教师教育框架
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省曲阜市曲阜师范大学校长办公室,273165 [2]山东省曲阜市曲阜师范大学外国语学院英语系,273165
年 份：2005
卷 号：7
期 号：6
起止页码：3-7
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：317712)、普通刊
摘 要：中学英语教师教育应突破传统单一的英语教师培训模式,在宏观理念上坚持目标导向性、主体参与性和可持续发展性原则,尝试建构级部校本、校际联合、基地集中培养相结合的开放式教师教育框架;在微观层面上探索融“互动+反思”、“理论+实践”、“动态督导+策略训练”于一体的、适应时代要求的多元化英语教师教育方式。
关 键 词：中学 英语教师 教师教育 培训方式 目标导向性
分 类 号：G633.4[教育学类]
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