期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]长春师范学院教育科学学院,吉林长春130032
年 份:2006
卷 号:25
期 号:2
起止页码:134-136
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:教学质量评价是高校提高教学质量的一种重要保障机制,在我国由于长期受到体制等方面的影响,教学质量还存在被动、片面、简单化等一系列问题。当前,我们在运行教学评价机制过程中,必须把形成性评价和准备性评价纳入日常教学管理的轨道,才能真正达到评价的最佳效能。
关 键 词:高校教学 质量评估 现状 发展趋势
分 类 号:G47[教育学类]
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