期刊文章详细信息
信息素养教育的新进展——课程整合图书馆教育
Advance in Information Quality Instruction——Course-Integrated Library Instruction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]韶关学院图书馆,广东韶关512005
年 份：2006
期 号：2
起止页码：70-73
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：课程整合图书馆教育把图书馆及其资源的利用作为学科专业课程教学目标中不可缺少的一部分,图书馆员要和任课教师密切合作设计与图书馆相关的研究性任务,在要求学生完成研究性任务及对他们的成绩进行考评中达到提高学生专业信息素养的目标。
关 键 词：课程整合图书馆教育 信息素养教育 信息素养评价
分 类 号：G252[图书情报与档案管理类] G258.6
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