期刊文章详细信息
参与：让学生从传统的他律走向自律——品德课程“参与式教学”的价值审视和实践尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宜兴外国语学校 [2]江苏宜兴市张泽小学
年 份：2006
期 号：7
起止页码：11-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在相当长的一段时间里，我们一直把品德课程当作文本课程，试图通过“教”使学生无条件地接受课程内容。这种知识本位的品德教学脱离了学生的生活，忽视了学生自主参与和自我建构的作用。《品德与生活（社会）课程标准》强调：本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动；教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书。
关 键 词：实践活动 参与式教学 课程内容 课程标准 思想品德课 小学 苏教版
分 类 号：G623.15[教育学类]
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