期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]重庆师范大学学前教育学院
基 金:国家社科基金资助项目<多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究>(04CSH005)
年 份:2006
卷 号:27
期 号:3
起止页码:117-121
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:文化的多元共生是学术界业已达成的共识。文化认同并非单纯的指对本己文化的认同,也包括对他文化或异己文化的认同。文化认同有特殊的心理机制,包括文化比较、文化类属、文化区辨和文化定位四个基本过程;它是形成“自我”的过程。文化的复杂性、文化的宽松与严厉、个体主义与群体主义影响着人们的文化价值取向。文化的认同是文化和谐的基石,文化的和谐是社会和谐的标识。
关 键 词:文化认同 多元文化 文化和谐 社会和谐
分 类 号:G02]
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