期刊文章详细信息
巧用评价手段促进学生全面发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北卢龙县职教中心
年 份：2006
期 号：3
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“评价”是学校教育教学活动中的一个重要环节。学校要建立评价学生全面发展的指标体系，不仅要关注学生的学业成绩，而且要注重发展和发现学生多方面的潜能和特长，如学生的道德品质、学习的愿望和能力、交流与合作、个性与情感以及创新意识和实践能力等。要采用灵活多样、具有开放性的评价方法，要关注过程性评价，帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在的发展动力，使学生全面发展健康成长。
关 键 词：全面发展 评价手段 实践能力 过程性评价 指标体系 学业成绩 课程改革
分 类 号：G423.04]
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