文献类型：期刊文章

作　　者：濮存德[1] 时敦友[2]

机构地区：[1]安徽凤台县第一中学 [2]安徽淮南市第四中学

出　　处：《中学政治教学参考》

年　　份：2006

期　　号：3

起止页码：13-15

语　　种：中文

收录情况：RDFYBKZL(收录号：318039)、普通刊

摘　　要：所谓问题，是指当一个人面临一项任务而又缺乏必要的直接手段去完成时，问题就会产生。任何一个问题都必须同时具备给定、目标和障碍这三个因素：给定是指一组已知的任务和条件；目标是指任务的结束状态；障碍是指从已知的条件出发，操作任务主体通过间接的思维活动，找到达到指定目标的方法。其中，给定和目标之间存在着内部联系，从给定到目标有着一定规律。但仅仅凭着简单的知觉或回忆，任务主体不可能把握住这个规律，他必须进行一定的思维活动，才能达到解决问题的目的。因而，问题教学不同于简单地课堂提问，它以“问题”为出发点，以“问题的解决”为直接目的。而论证和探讨问题则是解决问题的重要方法。因此，在教学中必须注重培养学生论证问题和探讨问题的能力。

关 键 词：教学培养 论证  运用问题  能力  思维活动 内部联系  课堂提问 问题教学 “问题”  培养学生  

分 类 号：G633.2[教育学类]