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福斯特与巴洛夫论战对我国职业教育发展的启示
The Inspiration of the Polemic between Philip J.Foster and Thomas Balogh for the Development of Chinese Vocational Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150025
年 份：2006
卷 号：33
期 号：3
起止页码：57-62
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：巴洛夫与福斯特的职业教育思想,代表了战后各国职业教育发展的两种不同思路。两位大师之间的论战持续了25年之久。文章在对二者的职业教育思想进行了比较,对其分歧进行了成因分析的基础上,针对我国职业教育改革现状,提出应结合我国国情批判地吸收两种理论的合理内核,以期对我国职业教育的持续健康发展有所裨益。
关 键 词：巴洛夫 福斯特 职业教育思想
分 类 号：G710]
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