期刊文章详细信息
小学儿童在空间概念中的内隐学习
Implicit Learning in Spatial Concept for Primary School Children
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学教育学院心理学系 [2]浙江师范大学教育学院,教授金华321004
年 份：2006
卷 号：21
期 号：1
起止页码：42-45
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：本研究以一、三、五年级小学儿童为被试,探查小学儿童在不同学习模式下空间概念的发展情况。研究结果如下:(1)不同学习模式下,儿童的认知发展呈现不同的趋势;(2)随认知任务难度的增加,不同学习模式的成绩出现差异;(3)不同学习模式下,不同难度任务的成绩存在差异。
关 键 词：小学儿童 空间概念 内隐学习 外显学习
分 类 号：B844.1]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
