文献类型：期刊文章

作　　者：陈红兵[1] 周建民[2]

机构地区：[1]东北大学科技哲学研究中心,辽宁沈阳110004 [2]东北大学教育经济与管理研究所,辽宁沈阳110004

出　　处：《自然辩证法研究》

基　　金：辽宁省高等学校人文社科重点研究基地项目(J05009)

年　　份：2006

卷　　号：22

期　　号：3

起止页码：47-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：303559)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新卢德主义是20世纪末在欧美国家出现的,以大众知识分子为主体的一种技术批判思潮,曾就人与机器、人与自然和人与社会等广泛领域阐明了带有激进主义色彩的观点。作为其思想重要组成部分的教育技术观主要体现为五个方面:第一,技术教育改革的工具主义取向蕴涵社会控制的隐蔽性;第二,计算机的教育应用蕴涵经济功利性对教育的侵蚀;第三,计算机的教育应用导致文化的毁灭;第四,计算机的教育应用导致人的毁灭;第五,技术教育应用的“敌托邦”图景。最后,对新卢德主义的教育技术观予以概要的评价。

关 键 词：新卢德主义 技术批判  教育技术观

分 类 号：N031]