期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖南电大人文学院,湖南长沙410004
年 份:2005
卷 号:26
期 号:6
起止页码:115-117
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:目前的素质教育推进过程中存在很多现实问题,中学教师面临着“要升学率”还是“要素质教育”的两难选择。一些教师因为强行推进素质教育而出现教育伦理方面的困惑,职业良心遇到挑战,教师幸福感大打折扣。因此,要在符合教育伦理规范的前提下,循序渐进地推行,才能事半功倍。
关 键 词:素质教育 伦理学 教育伦理
分 类 号:G40-012]
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