文献类型：期刊文章

作　　者：杨大方[1]

机构地区：[1]中央民族大学成人教育学院,北京100081

出　　处：《民族教育研究》

基　　金：全国教育科学"十五"规划国家重点课题<西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究>(课题批准号AMA010033)子课题<社会文化变迁与民族地区中小学汉语教育问题研究>成果之一。

年　　份：2006

卷　　号：17

期　　号：1

起止页码：88-93

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：用区分第一和第二语言的主要标准衡量,汉语教育对于部分中国少数民族来说应视为一种第一语言教育。少数民族学习汉语,不仅是学习一种语言,也是学习一种先进文化。汉语教育和民族语教育都是为民族的繁荣发展服务的,只不过汉语教育重在发展而民族语教育则重在保护。就宏观整体和少数民族的根本利益而言,民族地区中小学汉语教育和民族语教育之间不存在任何矛盾;而两种语言教育在时间和空间环境方面存在的一些冲突,可以通过科学合理的安排妥善解决。

关 键 词：民族地区 中小学  汉语 民族语 教育

分 类 号：G75[教育学类]