期刊文章详细信息
关于高校数学教育定位的若干思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西藏大学数学系
年 份：2006
期 号：2
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：数学是现代科技社会进步的重要知识与技能。因而高校的数学教育实效，关乎着数学自身发展以及对社会的作用力。尽管如此重要，师生们却有些迷惘：学数学到底有什么用？面对日益膨胀的体系，教不知怎么教；学不知如何学。如何才能切实提高数学教育质量呢？以往只习惯于从教学过程的各环节来考量，而很少站在外部，进行多方位的审视。孰不知“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。事实上就是这样，仅从内部探寻解决呈动态的多矛盾复杂体，只能顾此失彼，很难纲举目张式地统筹解决。
关 键 词：数学 若干思考 教育定位 高校 社会进步 现代科技 教育实效 教育质量 教学过程 作用力
分 类 号：O1-4[数学类]
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