期刊文章详细信息
教师的教学反思
On Teachers’Teaching Reflections
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]人民教育出版社,北京100081
年 份：2006
卷 号：26
期 号：2
起止页码：85-89
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教学反思既是对教学事务的反思，也是对教师自我的反思，它以哲学思考作为基本的思维方式，是多重范畴的内省，是超越企向的建构活动，反思结果具有不可验证性。教学反思有四个基本向度，即对教学实践活动的反思、对个人经验的反思、对教学关系的反思、对教学理论的反思。反思可以采取或创造多种反思方式，教师在教学反思行动中需要保持敏感而好奇的心灵，要经常、反复地进行反思。
关 键 词：教学反思 教师 行动方略
分 类 号：G65[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
