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论新课程评价中质的评价与量的评价整合
On the Integration of Qualitative Evaluation and Quantitative Evaluation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学公共管理学院,广东广州510631 [2]广东茂名学院高州师范分院教师 [3]沈阳师范大学公共英语教学部教师
年 份：2006
卷 号：26
期 号：2
起止页码：3-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：315843)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：质的评价与量的评价是教育评价方法中的两种基本评价范式，两者共同构成教育评价方法的体系基础。针对当前教育评价中存在的主要问题，新课程评价需科学分析质的评价与量的评价的特点以及各自的优势和局限性。质的评价与量的评价的整合才是教育评价的正确道路。
关 键 词：质的评价 量的评价
分 类 号：G423.04]
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