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期刊文章详细信息

美国《21世纪外语学习标准》评析——兼谈《全美中小学中文学习目标》的作用与影响    

  

文献类型:期刊文章

作  者:罗青松[1]

机构地区:[1]中国人民大学对外语言文化学院

出  处:《世界汉语教学》

年  份:2006

卷  号:20

期  号:1

起止页码:127-135

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2004、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘  要:《21世纪外语学习标准》(Standards for Foreign Language Learning in the 21st Century,Allen Press Inc.,1999.下简称“《标准》”)是由美国教育部门以及多个外语教学协会共同研制的国家外语课程标准,于1996年出版,1999年经修订补充再版,并增加了好几种语言的学习目标。《标准》包含从幼儿园到高中阶段外语学习的总体目标和基本内容及等级标准。全美中文教师协会(CLTA)和全美中小学中文教师协会(CLASS)参与编制的《全美中小学中文学习目标》(下简称“《中文学习目标》”)为《标准》的一个组成部分。

关 键 词:学习目标  外语教学 学习标准  21世纪  中小学  中文 美国  LANGUAGE 《标准》 教师协会

分 类 号:H195[中国语言文学类]

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引证文献:

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同被引文献:

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