期刊文章详细信息
社会转型时期我国教师职业声望的现状、成因及对策
Status Quo,Causes and Advice of Teachers' Professional Reputation in the Social Transitional Era
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637002
年 份：2006
卷 号：18
期 号：1
起止页码：66-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文利用职业声望最新的调查数据,通过统计分析,认为我国教师职业声望的现状为:教师职业声望正在逐步提高;教师群体内部的职业声望有差异;教师职业声望的自我认同低于社会认同。进而分析了它们的形成原因,以便揭示教师职业声望背后所反映的教师群体面临的一些问题,并对教师社会地位的提高提出了相应的对策。
关 键 词：社会转型期 教师职业声望 现状 成因 对策
分 类 号：G451.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
