期刊文章详细信息
诵读与联想一体 诗词共文化齐辉——古典诗词诵读教学新探
Understanding Poems: Reciting, Inspiring Imaginations, and Awaking to Cultural Implications——Exploration on the Teaching of Chinese Classic Poems
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新乡市一中,河南新乡453000
年 份：2006
卷 号：5
期 号：1
起止页码：116-117
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：古典诗词是中华民族文化永恒的经典,要把诗中的意境美、思想美、语言美、文化美挖掘出来,就需在教学中对学生的诵读进行正确的指导。古诗词的诵读不同于一般文章的诵读,这是因为古诗词的语言更具空灵感和意境美。如果在诵读中不把诵读与联想、情感体验、文化意识结合起来,是无法读出古典诗词的诗味,无法把握诗歌的内涵。因此,要读好一首诗,首先,借助诗歌通过意象表达感情的方式,将诵读与联想、想象结合起来,关注诗中的意象,领略每首诗歌的美感。其次,进行分类诵读,自然接受诗词中的文化意蕴。这样,学生就会轻松进入诗词的海洋,领会诗中的“情、爱、美”,提高自身的人文素质。
关 键 词：中国古典诗歌 诵读 联想 情感 文化
分 类 号：G633.33[教育学类]
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