期刊文章详细信息
高校教师责任心的持续性对教学的影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南工程学院计算机科学与技术系,湖南湘潭411101
年 份：2006
卷 号：23
期 号：2
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师的责任心可以用来预测教师的工作表现、出勤率、记忆力、精力和工作量,对学生的动机、成绩及在学校表现出的对学习的态度也具有非常重要的影响。对改革的抵制、适应和成功执行也是必需的要素。可是,教师的行为、效能、对工作的满意度和责任心与他们工作的性质和承担的义务间的关系还没有成为广泛研究的课题。一些文献将责任心作为了一个专业人员所必须具有的特点。有些人认为责任心会随着个人、制度和政策的不同有所波动。数据显示,责任心长期性的价值是建立在个人的信心、本质的反映、作用和地位之上,并会受到来自社会的政治性的架构的影响。
关 键 词：高校教师 责任心 持久性 教学
分 类 号：G647]
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