文献类型：期刊文章

作　　者：蔡青[1] 朱忠良[1] 樊小力[1]

机构地区：[1]西安交通大学医学院生理与病理生理学系,西安710061

出　　处：《中国行为医学科学》

基　　金：陕西科技攻关项目(2001K10-G7)

年　　份：2006

卷　　号：15

期　　号：2

起止页码：162-164

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨重点高中、普通高中、职业高中三类学校高中生应付方式差异。方法采用应付方式问卷对唐山市重点、普通、职业三类学校高中生进行调查分析。结果三类学校高中生第一心理应付方式均为解决问题,三类学校高中生的解决问题分值分别为(7.81±2.64)分、(7.88±2.52)分、(8.12±2.21)分(P>0.05)。在其余应付因子均分上,重点学校高中生均显著低于普通、职业学校高中生。普通学校高中生有较高的幻想得分[(5.76±2.04)分],职业学校高中生有较高的求助得分[(5.87±2.20)分],其他因子差异无显著性。结论重点学校高中生多采取积极的应付方式,普通高中学生、职业高中学生较多地采取退避、自责、幻想等消极方式。

关 键 词：应付方式  应激 心理健康 高中生

分 类 号：G635.5[教育学类] B844.2]