期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京市十一学校,北京100039
年 份:2006
卷 号:15
期 号:1
起止页码:99-100
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:信息技术能够为学生提供“多元联系表示”的学习环境,使学生从不同角度加深对概念的理解和掌握.TI图形计算器等信息技术设备有效地实现了与数学课程的整合.
关 键 词:信息技术 数学实验 多元联系表示
分 类 号:G434[教育学类]
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