期刊文章详细信息
对高中新课程中概率教学的认识
Analysis on Probability Teaching in Senior Middle School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学理学院,江苏南通226007
年 份：2006
卷 号：15
期 号：1
起止页码：82-85
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：SOLO的概率学习“五层次模型”对高中数学新课程概率部分的内容进行了全面分析.对高中概率进行学科分析时要做到:转变数学观念以确立随机思想,把握学科特点以提高教学针对性,密切关注统计以揭示其间的内在联系,消除错误认识以培养随机思维.在概率教学中要注意:转变教育观念,改进教学方式;让学生经历探究过程,体验成功乐趣;开展课题研究,培养创新意识;挖掘数学史实,渗透数学文化;应用数学软件,促进课程实施.
关 键 词：概率 学习模型 教学
分 类 号：G423.04]
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