文献类型：期刊文章

作　　者：孙晶晶[1]

机构地区：[1]江苏教育学院外语系,210013

出　　处：《江苏教育研究》

年　　份：2006

期　　号：1

起止页码：41-43

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：美国教育家杜威说过，给学生一个什么样的教育，就意味着给学生一个什么样的生活。面对高中英语新课标的要求，我们应该给学生一个怎样的英语课堂，一个怎样的英语学习生活，才能真正从根本上解决中学生英语学习的“高耗低效、会考不会说”的问题？如何培养学生初步的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语进行有效的口头和书面信息交流？笔者认为新课程标准所提倡的“任务型教学法”是非常有效的。实施任务教学法，关键是要从根本上改变我们传统的英语知识传播者的角色，把英语课堂的主导地位让给学生，把自己变成任务的设计者和项目的合作者，特别是要能创建一个师生合作互动、激情开放的英语课堂，激发起学生强烈的英语学习的兴趣，帮助学生通过真实有效的语言交际任务来提高英语水平和综合应用能力。

关 键 词：英语课堂 合作互动 激情 师生 综合应用能力  新课程标准  燃烧  任务型教学法 学习生活  英语学习  

分 类 号：G633.3[教育学类]