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论教师角色转变与教师专业发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沙洋师范高等专科学校教育科学系,湖北沙洋442200
年 份：2006
卷 号：4
期 号：1
起止页码：186-188
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多期待和挑战,对教师的素质提出了新的要求,也为教师教育提出了新的课题。当前,基础教育阶段对于教师在数量上的要求已经基本达到,随着基础教育课程改革的深入推进,教师质量问题逐渐凸现,教师角色的重新定位、教师专业的发展是教师教育改革的中坚所在。
关 键 词：新课程改革 教师角色定位 教师专业发展 体制改革
分 类 号：G451.2[教育学类]
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