文献类型：期刊文章

作　　者：冯晓辉[1]

机构地区：[1]沈阳体育学院人文科学系,辽宁沈阳110032

出　　处：《武汉体育学院学报》

年　　份：2006

卷　　号：40

期　　号：2

起止页码：92-95

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：318036)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料法、调查法和统计分析法,对中学体育艺术类课程教师的教学能力结构进行了研究。提出了中学体育艺术类课程教师的课程教学能力结构由课程设计能力、课程组织能力、课程实施能力、课程评价能力、课程整合能力、课程开发能力6部分组成。其中教师比较看重的是课程的实施能力,而课程整合能力和课程开发能力还没有引起教师的足够重视。

关 键 词：中学  教师 体育艺术类课程 教学能力结构 课程评价能力  课程整合能力

分 类 号：G807.3] G635.1]