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教育技术学发展定位的思考
Reflections on fixed development position of education technology
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学田家炳教育学院教育技术系,浙江金华321004
年 份：2006
卷 号：29
期 号：1
起止页码：117-120
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、JST、ZGKJHX、ZMATH、普通刊
摘 要：随着技术本身的发展和人们对教育技术认识的不断深入,国内外涌现了许许多多关于教育技术的定义.从AECT’63定义到AECT’2004定义,不同阶段的定义内容都受到当时历史背景的影响,从而产生了诸如:在行为主义思潮引领下的教育技术;从逻辑、线性、简单化的设计方式定位教育技术;在整体思维方式引领下的教育技术等具有时代特点的定义内容.主要从定义的演变探索了教育技术学的发展定位.
关 键 词：教育技术 定义 AECT 发展定位 教学技术
分 类 号：G40-057]
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