期刊文章详细信息
小群体教学模式对大学生心理健康影响的实验研究
Experimental Research on Effects of Small-group Teaching Model on University Students' Psychological Health
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丽水职业技术学院体育系,浙江丽水323000
基 金：浙江省哲学社会科学立项课题(NX05WH05)
年 份：2006
卷 号：30
期 号：1
起止页码：90-94
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：采用实验法,在健美操、武术选项课教学中,就小群体教学模式对大学生心理健康的影响进行研究。结果表明:小群体教学采用异质分组、分工合作、多元评价和积极反馈等方式,有助于缓解大学生焦虑和人际关系敏感症状,提高大学生解决问题的能力和自我效能感,提升心理健康水平。
关 键 词：小群体教学模式 大学生 心理健康 异质分组 多元评价
分 类 号：G807]
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