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浅谈作文教学中发散思维的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省阜宁县城东中学
年 份：2006
卷 号：0
期 号：2
起止页码：42-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作文是一种充满创造性的心智活动，既是学生多种智能的综合，又是学生心灵的展示和个性的表现。但如果运用旧的教学模式进行作文教学，受常规思维定势的影响，学生的作文就往往出自同一模式，出现“公式化”的通病。针对这一现象，我在作文教学中进行了改革，重点培养学生的发散思维能力，力求纠正作文中模式化的倾向，让学生写出“自我”，走出公式化的作文误区。
关 键 词：发散思维能力 作文教学 培养学生 心智活动 教学模式 常规思维 作文误区 公式化 模式化
分 类 号：G633.7[教育学类] G633.34
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