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新世纪哈佛大学本科生课程改革及启示
Harvard Undergraduate Curriculum Reform in the 21st Century and its Implications
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室,北京100816 [2]滁州学院政教系,安徽滁州239012
年 份：2006
卷 号：27
期 号：1
起止页码：28-33
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：2002年10月,哈佛大学启动了新一轮本科生课程改革。两年多来哈佛大学课程改革经过艰苦努力取得阶段性成果,核心课程、科学与技术教育、教育国际化、课程教学法等方面都形成了初步构想。本次课程改革在组织设计、分工协调、鼓励参与和民主决策等方面给我们提供了有益的启示。
关 键 词：课程改革常务委员会 本科生课程改革 哈佛学院课程
分 类 号：G642.3]
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