期刊文章详细信息
中国双基教学的理论研究
The Theoretical Research of Double Bases Teaching in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲阜师范大学数学科学学院,山东曲阜273165 [2]上海教育科学研究院,上海200234
基 金：山东省教育科学"十五"规划重点课题(编号:2004ZZ80)
年 份：2006
卷 号：26
期 号：2
起止页码：48-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：315842)、RWSKHX、核心刊
摘 要：中国双基教学理论的外部结构特征包括:双基教学课堂结构、课堂控制、双基教学的目标、双基教学的课程观、双基教学理论体系的开放性五个维度。双基教学理论的内隐性特征包括:启发性、问题驱动性、示范性、层次性、巩固性五个方面。完善和延展中国双基教学理论具有重要作用。
关 键 词：双基教学 教学理论 外部表征 内隐特征
分 类 号：G42]
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